如何以主题教育推动学校高质量发展？如何在主题教育的开展过程中坚持联系实际、立足岗位？这是上海电机学院一直思考的问题。主题教育期间，上海电机学院将大兴调查研究作为关键抓手和重要切入点，聚焦学校发展的战略性、前瞻性问题，着力破解办学治校中的瓶颈难题，以调查研究基本功运用到助推学校产教融合的发展方向上来，将主题教育成果转化为推动高质量发展的不竭动力。
【“四学联动”明方向】
主题教育开展以来，上海电机学院形成了以“领导班子带头学、走出校园联组学、马院教师辅导学、引领师生全面学”为主体的“四学联动”机制，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，把学习成果转化为推动学校高质量发展的动力。
学校党委制定理论学习方案，采用专题报告、研讨交流、领读导读、述学汇报、专题党课等方式进行，采取“1+3+x”模式，通过“读原著学原文悟原理”“个人自学、本周调研情况汇报、本周解决实际问题情况汇报”“其他专题研讨、交流分享”等，积极把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制、组织领导等工作有机融合、一体推进。
走出校园联组学，学校党委领导班子成员来到兄弟高校、临港新片区企业开展联组学习，通过学习调研查找并解决自身问题，深入探讨双方深化合作、共谋发展的有效路径。学校充分挖掘马院教师专业资源，分专题导读备课，形成“新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃”“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”等近20个专题宣讲清单。
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